PLPR/W 計劃
本年度開始一年級英文科參與由教育局推行的PLP-R/W計劃，這是一個持久的小學識字計劃，目的是讓學生在豐富的語言環境中，給予學生聽及說的語文訓練，從而提升他們的讀寫能力。
此計劃佔英文科百分之五十的教學時間，每學期有三個單元，每個單元須教授一本故事書，每本故事書須用八個雙教節課去完成，即每星期兩個雙教節，一為閱讀課，另一為寫作課。每課的教學流程大同小異，利用小孩子喜歡唱歌、聽故事、遊戲等，以螺旋式讓學生不斷地學習；更以重覆地練習，鞏固既有的知識。於閱讀課中，學生透過不同的閱讀活動，進行導讀及自行閱讀，學習閱讀封面、常用字、句式練習、故事內容等。於寫作課中，學生透過不同的寫作活動，進行集體寫作及個別寫作，練習句子及文章的寫法。其中亦有配合故事主題，製作蛋糕、面具等活動，加深學生對句式的認識及提高他們的學習興趣。
PLP-R/W計劃不特提供一個整全的教材套，還可以配合學校沿用的課本，豐富學生的學習。每節PLP-R/W課同時都有三位教師分工進行協作教學：一為外籍英語教師，一為本地英語教師及一名課室助理。老師們可參考其每課所建議的教案，於每星期的備課會中商討，予以調適，亦從而了解每人的分工。每個課主要分開兩個階段：第一階段為全班教學，第二階段為分組活動。而通過分組活動，能照顧學生的個別差異，為他們提供更全面的支援。
學生除了課堂的學習外，他們每星期會帶兩本圖書回家，與家長一同閱讀，以鞏固已學習的字母發音及句式結構；因此家長亦須參與其中，共同提供學生不同的學習機會，培養他們的閱讀習慣，奠定他們的英語基礎。
